2023浙江大学在山西高考专业招了多少人

一、2023浙江大学在山西高考专业招生计划人数

1、浙江大学在山西的社会科学试验班（含数字金融双学士学位项目）（包含专业：经济学、财政学、金融学、国际经济与贸易、教育学、会计学、工商管理、社会学、农林经济管理、行政管理、劳动）（与社会保障、土地资源管理、法学）（含金融学数学与应用数学双学士学位项目）专业招生人数为8人;

2、浙江大学在山西的人文科学试验班（包含专业：古典文献学、汉语言文学、哲学、历史学、文物与博物馆学、考古学）专业招生人数为6人;

3、浙江大学在山西的新闻传播学类（包含专业：新闻学、传播学）专业招生人数为4人;

4、浙江大学在山西的外国语言文学类（包含专业：英语、翻译）专业招生人数为4人;

5、浙江大学在山西的社会科学试验班（竺可桢学院人文社科实验班）（包含专业：经济学、财政学、金融学、国际经济与贸易、教育学、会计学、工商管理、社会学、农林经济管理、行政管理、劳动）（与社会保障、土地资源管理、法学）专业招生人数为2人;

6、浙江大学在山西的工科试验班（信息）（包含专业：计算机科学与技术、信息安全、软件工程、工业设计、光电信息科学与工程、电子科学与技术、微电子科学与工程、信息工程、自动化、生物医学工程）专业招生人数为19人;

7、浙江大学在山西的工科试验班（包含专业：过程装备与控制工程、车辆工程、能源与环境系统工程、机械工程、电气工程及其自动化、电子信息工程、工程力学、飞行器设计与工程）专业招生人数为5人;

8、浙江大学在山西的理科试验班类（含商务大数据分析双学士学位项目）（包含专业：数学与应用数学、信息与计算科学、统计学、物理学、心理学、信息管理与信息系统）（含信息管理与信息系统统计学双学士学位项目）专业招生人数为4人;

9、浙江大学在山西的社会科学试验班（含数字金融双学士学位项目）（包含专业：经济学、财政学、金融学、国际经济与贸易、教育学、会计学、工商管理、社会学农林经济管理、，行政管理、劳动与社会保障、土地资源管理、法学）（含金融学数学与应用数学双学士学位项目）专业招生人数为2人;

10、浙江大学在山西的医学试验班（竺可桢学院巴德年医学班）（包含专业：临床医学）专业招生人数为2人;

11、浙江大学在山西的工科试验班（材料、化工与高分子）（包含专业：材料科学与工程、化学工程与工艺、生物工程、高分子材料与工程）专业招生人数为2人;

12、浙江大学在山西的工科试验班（竺可桢学院图灵班）（包含专业：计算机科学与技术、信息安全、人工智能）专业招生人数为2人;

13、浙江大学在山西的工科试验班（建筑与土木）（包含专业：建筑学、城乡规划、土木、水利与交通工程）（土木、水利与交通工程专业学制四年）专业招生人数为2人;育藤网

14、浙江大学在山西的理科试验班（生命、环境、化学与地学）（包含专业：生物科学、生态学环境工程、环境科学、化学、大气科学、地理信息科学、地质学）专业招生人数为2人;

15、浙江大学在山西的机器人工程（荣誉项目班）专业招生人数为1人;

二、历年浙江大学在山西高考专业招生计划人数

三、浙江大学学校简介

浙江大学是一所历史悠久、声誉卓著的高等学府，坐落于中国历史文化名城、风景旅游胜地杭州。浙江大学的前身求是书院创立于1897年，为中国人自己最早创办的新式高等学校之一。1928年，定名国立浙江大学。抗战期间，浙大举校西迁，在贵州遵义、湄潭等地办学七年，1946年秋回迁杭州。1952年全国高等学校院系调整时，浙江大学部分系科转入兄弟高校和中国科学院，留在杭州的主体部分被分为多所单科性院校，后分别发展为原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学和浙江医科大学。1998年，同根同源的四校实现合并，组建了新浙江大学，迈上了创建世界一流大学的新征程。习近平总书记在浙江工作期间，亲自联系浙江大学，18次莅临指导，对学校改革发展作出了一系列重要指示，描绘了高水平建成中国特色世界一流大学的宏伟蓝图。在126年的办学历程中，浙江大学始终秉承以“求是创新”为校训的优良传统，以天下为己任、以真理为依归，逐步形成了“勤学、修德、明辨、笃实”的浙大人共同价值观和“海纳江河、启真厚德、开物前民、树我邦国”的浙大精神。

浙江大学是一所特色鲜明、在海内外有较大影响的综合型、研究型、创新型大学，学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学、交叉学科等13个门类，设有7个学部、39个专业学院（系）、1个工程师学院、2个中外合作办学学院、7家直属附属医院。学校现有紫金港、玉泉、西溪、华家池、之江、舟山、海宁等7个校区，占地面积7931901平方米，图书馆总藏书量798.2万册。截至2022年底，学校有全日制学生65821人、国际学生5123人、教职工9746人，教师中有中国科学院全职院士24人、中国工程院全职院士21人、文科资深教授14人、教育部“长江学者奖励计划”特聘教授120人、国家杰出青年科学基金获得者193人。2022年，浙江大学入选第二轮“双一流”建设高校，21个学科入选一流学科建设名单，绝大多数学科在第五轮学科评估中取得可喜进步。

浙江大学紧紧围绕“德才兼备、全面发展”的核心要求，全面落实立德树人根本任务，加快构建以学生成长为中心的卓越教育体系，着力培养德智体美劳全面发展、具有全球竞争力的高素质创新人才和领导者。在长期的办学历程中，学校涌现出大批著名科学家、文化大师以及各行各业的精英翘楚，包括1位诺贝尔奖获得者、5位国家最高科技奖得主、4位“两弹一星”功勋奖章获得者、1位“八一勋章”获得者、1位全军挂像英模、5位国家荣誉称号获得者、6位“最美奋斗者”和220余位两院院士等杰出典型，为实现中华民族伟大复兴、推进人类文明交流互鉴作出了积极贡献。

浙江大学注重精研学术和科技创新，主动服务重大战略需求，加快打造国家战略科技力量，建设了一批开放性、国际化的高端学术平台，汇聚了各学科的学者大师和高水平研究团队，产出了以国家科技进步特等奖为代表的一系列重大科技成果。哲学社会科学发展势头强劲，《中国历代绘画大系》、《中华礼藏》、敦煌学等文化传承创新成果在海内外产生了广泛影响。

“国有成均，在浙之滨”。浙江大学将坚定不移以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持“更高质量、更加卓越、更受尊敬、更有梦想”的战略导向，致力于思想引领和知识创新，培育担当民族复兴大任的时代新人，为国家现代化和人类文明进步作出卓越贡献。