我同学问怎么样在高考最后十五天内提高200分 ？

今天育藤网小编整理了我同学问怎么样在高考最后十五天内提高200分 ？相关信息，希望在这方面能够更好帮助到大家。

本文目录一览：

• 1、我同学问怎么样在高考最后十五天内提高200分 ？
• 2、【高考】 化学基础很差。 最后这些天要怎样学才能争取更多的分数?
• 3、高考最后十五天备考建议

我同学问怎么样在高考最后十五天内提高200分 ？

总的一句话，还是要心平气和，不要着急，慢慢来，一步一步走好每一个脚印是最重要的。一般说来，这个时候会比较浮躁，还会有攀比意识——这是一大禁忌，千万要杜绝。具体的方法么，我只是略加建议一下：

像数学、几何这种科目，必须要熟练记忆与掌握公式的运用。多做题——并不是说随便做，而是要有目的，要训练不同的题型，记住解题思路，大部分的数学题都是举一反三的，只要你掌握了这一点，数学应该会有所进步！立体几何，就要多多训练自己的逻辑思维，看问题不要只从一个角度，要多方位的观察，有的时候可以将试卷旋转一个角度，说不定就迎刃而解了——书是死的，人是活的嘛~~呵呵。

至于历史么，其实并不难。主要是答到点儿上。就算你写得再多，达不到中心还是不会得高分。字迹一定要工整，标好1、2、3点。注意审题，千万别急于做题，在心中理清思路在答题。

这些就是我的建议，希望对你有所帮助！并且，祝你成功哦~~！

【高考】 化学基础很差。 最后这些天要怎样学才能争取更多的分数?

【高考】 化学基础很差。 最后这些天要怎样学才能争取更多的分数?

最实际的是：熟能生巧。
大量的练习才是现在应试教育的根本对付方式。
化学式不要死记，死记的话你多多时间都不够用。要记的是主要离子的颜色，反应的现象。以现象联系化学式，那样的话有很多东西都可以忽略记的步骤。因为无论是初中还是高中的化学的化学式都不多，所以不用死记。记现象还能帮助你解推断题。建议把化学式归类，如中和的，氧化还原的，电池（虽然都属氧化还原）等。
然后就是要把化合价彻底记熟（这个没有办法，用口诀吧，口诀没有的强制记，反正也不多）
然后就是要多练习配平。
把一些常用的比较易记得物质、离子的相对分子量记下，如CaCO3是100，NaOH是40，硫酸是98等，能在你做题时省事。
把基本的知识常识化，在对付选择题的时候尽量在5分内做完，追求100%正确率（因为选择题并不难做，70%都是基础知识，而且一般都是有巧算的，不用计一堆东西）
推断题如一开始说的那样。
填空和计算题请找化学式。
还是那句。熟能生巧。在你做得有感觉的时候就好了。

怎样才能争取更多的财富。

获得百度财富值方法如下：
知道财富值：
1 新用户首次登陆 ＋20 完成帐户的激活；
2 回答被采纳为最佳答案 ＋20＋悬赏分；
3 “网友推荐答案” ＋20经验值 ＋20财富值；
4 回答被赞同，也能得到一定的经验值和财富值，这个每天是有上限的，其上限值与等级有关；
5 “精彩回答” ＋10财富值；
6 当选“知道之星” ＋100财富值。
7 做任务，很多任务在完成后都会有财富值奖励。
文库财富值：
1 上传文档
2 评价别人的文档（评价一次一分，每天最多加五分），评价别人的文辑也可以（评价一次一分，每天最多加五分）；
3 注册新的百度账号，会自动送你10分文库财富；
4 “百度hi积分”换取“文库财富值”（200个积分可以兑换百度文库10个财富值）
5 给别人知道财富让他帮你下载。
上传文档很难通过的，最好获得文库财富值的方法是第二种！
百科财富值：
1.新用户首次登陆财富值+20；
2.创建词条财富值+3；编辑词条财富值+1或+5（简单编辑与复杂编辑）；
3.词条被选为精彩词条财富值+5；
4.词条中某一图片被选为精彩图片财富值+10；
5.用户被选为百科之星财富值+100 。

化学结构式 一些基础问题 我化学基础很差。

--- 连接了一个羟基 表示氢键。 那个单键冒出来 表示 -CH3 一个甲基。 3 和5 可以是由你自己设的位点， 是用于命名该有机物的 。至于3′和5′。。。 这个也不太好说 就像DNA分子中 的3′端和5′端 。

我高三，物理和化学基础很差，怎样在15天内提高60分？

可以，首先，你得有决心与毅力，当然还得有手速，五天天做一本资料，至少三百页那种，不够三百页，多买两本，凑齐三百页，全部是当地高考类型的题，每天做、并且总结一个笔记本，边做题，边总结，有用的题记下来，实在不会，背下来！留些空，再接着做题，有类似的题，抄下来在一起背！最后五天弄来复习。倘若记忆力不好，就多买几个三百页，一直刷题，十五天，只用来刷物理和化学题，只要刷不死，就往死里刷！这样一直刷，只要你有恒心，有毅力，绝对能达到你想要的目标 育藤网

我化学基础很差，高考理综想化学想得40分. 朋友们出出注意！

注重基础，多去记记与元素相关的知识，化学很简单的是理科中的文科。再就是在有机化学里面注意几个常见的物质，相信你们的老师有给你们归纳。还有就是要相信自己，自信会让你学的更好！

临近高考，化学怎么尽最大可能抓住更多的分数

其实最重要的还是一个,那就是决心,如果你真的想学好,那就要付出一定的努力,想当年我高一的时候成绩也和你差不多,但是暑假我在最后一天尽自己最大的能力做了绝大部分作业,当时我就觉得自己很有成就感,那时起我就下定决心要学习好,就是那个决心,一直保留到现在我也高三了,我从高一的不写作业 不复习 一味的玩变成了高二的努力,是决心让我有了这样的变化 现在我高三我感觉我应该要做得更好,说穿了就是一个 那就是让自己下定一份决心 坚决的 要学好的决心!

学习基础 基础知识全对 难题不会也正常 抓大放小 难题你不会别人也不会 都是在做小题 细节决定成败 成绩高低都是看小题的

基础很差初三应该要怎样学习才能考个好高中

英语的话你要多背些单词短语，做阅读完型才能看得懂，还要背一些作文常用句型 短语。平时多积累。
数学 物理 化学，公式 首先方程式 一定要背熟。 要把之前没弄懂的问题问同学老师，不然像滚雪球一样越滚越多，平时作业认真做，考试题要认真对待。
看看中考满分作文 （语文）背要背的文言文重点词汇，古诗。
相信你努力一定能考上心仪的高中！

化学基础有点差，怎样在高考之前，将基础知识搞懂

高考化学主要是基础知识，还有细节，肯定要先看书，把书本搞透，还有要多做题。多总结。
看书，做题，总结。可以咨询高考化学吴老师。

我的化学基础很差，高一几乎没学，现在高一上半学期，应该怎样学习才能有效的补起化学……

化学基础差从记忆元素符号开始，应该从熟记元素符号开始，通过记住酸、碱、盐、氧化物的反应关系图，（开头一边是金属，一边是非金属，第二行是金属氧化物、非金属氧化物的那张图），根据图上的各类化学反应，学会配平、计算。
其二，化学是实验科学，需要记住书上的实验及现象，有条件是可动手做几个，需要把握：颜色、沉淀、冒泡、气味等一些特征。
这是入门参考方法，其它要看你的兴趣和取舍了。

高考最后十五天备考建议

育藤网(https://www.yutenghuanwei.com)小编还为大家带来高考最后十五天备考建议的相关内容。

高考最后十五天备考建议：

建议一：

思想纯粹。最后半个月要别除一切不必要的外源信息，远离电子产品和消遣式娱乐方式，减少外界的干扰，思想更纯粹，目标更单一，作息更规律，休息更科学。

建议二：

稳定情绪。稳定的情绪就是好的情绪。高三后期，考生容易因为压力大而导致较大的情绪波动。科学研究表明，人保持平稳冷静的情绪，更容易作出正确的决定，更容易将“会做"转化为做对”，因此，在快节奏高强度的学习生活中，要调适好自己的情绪，让情绪处于平稳状态。

学生要多与自己比，少与同学比，做一个“输得起的人”，拥有一颗弼强大的心脏。要做到这一点，一方面要懂得用健康的方式释放压力，另一方面要根据个人身体状况，劳逸结合，不打疲劳战，保持良好的精神状态。

建议三：

适度锻炼。很多学生因高三后期学业紧张，便整天待在教室，不愿参加体育锻炼，这是不可取的。体育锻炼有利于释放压力，提升学习效率。每名学生每天都应当坚持适度的锻炼，每天的锻炼要保持一定的强度，同时在锻炼中潜移默化地培养挑战困难、不轻易服输的意志品质。

建议四：

激发潜能。高三后期，无论是有教师弱引领的课堂，还是学生自主安排的自习，都要将“方向与效率摆在首要位置。高三后期有大量的自习时间，这些时间主要用于完成作业和自我复习。

建议五：

保持节奏。节奏感对于高三考生来说至关重要。学习节奏、考试节奏、运动节奏、睡眠节奏等都要尽可能保持科学性和规律性。

以睡眠节奏为例：不能无底线地挤压睡眠时间用于学习，想要用延长学习时长来获得理想的学习成绩，这样只会导致第二天效率低下，因为效率低下，又只能进一步挤占休息时间来弥补，从而形成恶性循环。

教师和学生及家长都要高度重视科学的睡眠对学业的正向促进作用，形成睡眠和高效学习的良性循环。

建议六：

时刻细心。细心是一种长期形成的习惯和能力，需要渗透到平时学习生活中的方方面面。以考场答题为例，养成工整书写和规范答题的习惯，可以规避不必要的低级失误；养成分区域打草稿的习惯，可以提高检查的效率，也更容易查找出因相心导致的错误。

检查的习惯尤为重要，检查是对抗失误最直接的方式，要将检查整合到考试过程之中，将检查当作考试不可分割的一部分，并学会在做题过程中将不太确定的题号标注，做了标注的题号进行优先检查。这些习惯都是细心的体现。

建议七：

相信自己。迎战高考的路途注定是孤独而艰难的，一定要相信自己并坚持梦想。

以上，就是育藤网小编给大家带来的我同学问怎么样在高考最后十五天内提高200分 ？全部内容，希望对大家有所帮助！更多相关文章关注育藤网：www.yutenghuanwei.com

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