大学里应该做些什么？

大学里应该做些什么？相关内容，小编在这里做了整理，希望能对大家有所帮助，关于大学里应该做些什么？信息，一起来了解一下吧！

本文目录一览：

• 1、讨厌学习政治
• 2、大学里应该做些什么？
• 3、大学政治作业

讨厌学习政治

政治其实就是学习一些官话和一些法律常识。就像我们说的，教育本身不单单是传授知识，而是你的身心健康。我初二的时候很一般吧，到了初三，老师就开始默书，大家都很痛苦，老师就改成填空默写，后来等我们打好基础之后就是实战题，老师一个一个得分点的给。
改变下态度吧，毕竟不是你来选择教育，而是制度来选择你，可能就是一个细小的瑕疵，让你和想要的结果失之交臂。加油！初三了还写这么多东西，有时间好好看看书。话说我也不小了

大学里应该做些什么？

首先大学生最应该做的就是好好学习，其实 是学会自主学习，很多人到大学开始开始放 松，上课也很随意，想去就去，不想去就不 去。其实学习是学生的第一要务，除了上课 依然要听进，作业仍然还是需要认真完成。 大学的讲课方式也不一样，老师一节课通常 会讲会很多东西，至于你要理解消化这全是 要靠你自己学习了。最重要的事碰到不会的 要通过身边的资源学会自己去解决问题。还 有作业可能不像以前一样，完成可能会更费 时间，但是也一定要认真完成，考试考试也 一定要认真准备，大学的开始成绩对奖学 金，考研，出国，以后工作都会有影响的 所以大学四年一定要认真的学好自己的专 业。真的很重要。其次我认为大学除了学习专业知识，还应该对自己的职业规划好好的思考了，要有一个职业目标，思考一下自己的职业意向。很多的同学都是到毕业才去想，这样就会很晚了，到时候就不是你选工作了，是工作选你了。提前了解自己的职业想法，知道你想要的工作需要什么技能，然后利用大学空闲时间去学习，如果需要什么证书，就尽力去考，如果还差什么能力就趁着四年时间慢慢培养。比如你意向的工作需要计算机技能，就考一下相关证书，需要英语的就去考一下，如果你意向的工作需要像沟通能力或是团队合作能力之类的，如果你还不具备，就有意识的去培养。总之，很多事情到毕业再去想就晚了，一定要提前准备。大学生最应该在大学常去的地方之一是图书馆，作为一个当代大学生，我们应该会读书，读很多书。有很多同学对子的专业不满意，那么就可以利用闲暇时间去图书馆找一些自己感兴趣的领域的书去学习。大学安排比较自由，除了自己感兴趣的领域外，应该广泛地读各方面的书，政治、社会、文学等各方面的。我们应该有意识地去提升自己的文化素养，一定不要吝啬把时间用在读书上，多读书对未来工作，自身发展都会有积极影响。所以一定要多读书。

大学政治作业

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你们曾经走过“黑色”的六月，等待“灰色”的七、八月，迎来“金色”的九月。带着家人和朋友的祝愿，带着自己的梦想与追求来到保定学院，希望通过自己的奋斗与努力，达到人生理想的彼岸。为此，我们要对大学的生活、对大学的本质要有一个全面而深刻的了解，并作出具体的规划与实践。
大智慧
大学传授的是一种高深的学问，这种知识的深奥性表现在，它是对事物的本质及其关系属性的高度概念化、抽象化的反映。这种理论知识和我们的现实生活有一定的距离，但是，有的同学对学习这些高深学问没有兴趣，希望大家要学习培养自己的兴趣。应认识到理解并掌握这些知识，对大学生的整体素质，尤其是思维能力、实践能力的重要性。
实际上，大学生在学习理论知识，并在实践中运用和发展这些知识的过程中，他们的思维能力会得到长足的发展，从具体的感性思维，逐步发展到理性、抽象的思维。虽然大学设置了不同的学科、专业，不同的专业对于培养人才的具体标准也有差别，但在培养学生的理性思维能力方面，却具有高度的一致性，体现了“殊路同归”的特点。接受过高等教育的人和未受过高等教育的人的不同，不仅表现在所拥有的知识的数量上，更多体现在对知识的组织、管理的不同形式上，这种对知识的有效组织、管理的能力就是理性思维能力。
理性思维能力具有辩证性、多角度、多层次性等特点，较中学阶段的简单的一元线性思维模式有着本质的不同。具有这种思维能力的人，目光更敏锐，对事物的本质及其发展趋势的理解、判断更全面、更准确。这种思维方式，无论对于治学或处世来说，都是十分必要的，可以称之为“大智慧”。

大视野

学术上的大视野主要体现在两个方面，一是参与学术交流的机会增多，二是体验多样化的人才培养模式。

大学是知识密集、人才密集的场所，这种高度集中的特性决定了大学有频繁的学术交流活动。大学里浓厚的学术氛围促使学生就共同关心的话题展开讨论，在这种非正式的交流、沟通中，大学生会听到许多不同的声音，在不知不觉中拓展了自己的学术视野。在大学，各种学术报告、讲座非常多，大学生可以近距离地感受到学术大家的风范，学到治学的方法和科学的精神，这对于学生以后的深造、成才具有重要意义。

在人才培养方面，大学生除了学习本专业的必修课以外，还可以跨学科、跨专业选修自己感兴趣的课程，学生只要修满规定的学分，就可以毕业。为了更好地促进学生的成长，不同大学之间加强了横向联系，实行学生的双向流动，允许一部分大学生到另外一所大学学习，互相承认学分，有的学生甚至可以交流到国外的一些著名大学中去。有的大学给大学生提供科研经费、提供参与科研的机会，或者鼓励大学生创业。这种多样化的人才培养模式，为大学生的成才提供了广阔的天地。 当然，我们学校虽然还不具备这样的条件，但我们可以为自己的发展去创造这样的条件。

多渠道的学术交流，多样化的人才培养模式，一方面可以使大学生“眼光向内”，学会从一个更高的平台、更科学的角度分析、认识自己的能力和个性特点，另一方面使他们学会“眼光向外”，把本学科、专业的特点同社会对人才的要求结合起来，从中寻找适合自己的学习方法、治学策略。

大人生

在现代社会，人的职业选择同其受教育背景紧密相连。接受过高等教育的人，应把社会的需要作为自己职业生涯设计的中心。

大学传授的高深学问，不仅可以使大学生的知识量增加，而且可以促进大学生道德水平的提高。这种道德水准的提升，主要表现在大学生的职业生涯设计上。大学生在接受高等教育的过程中，逐步学会用思辨的头脑、科学的视野，加深对职业本质的理解，学会以社会的发展、进步为标准不断调整、修正自己的职业规划，使自己更好地融入社会。正是在这种不断调整中，大学生的社会责任感和社会道德水平不断提高，逐步完成从以“自我为中心”向以“社会为中心”的转变，这种转变的完成，也就意味着个体真正意义上的“社会成熟”。

大学因其深厚的文化底蕴而吸引大批学子，大学新生的到来又为大学的发展注入了新鲜的血液。大学新生既是大学的客人，又是大学的主人。因此，大学生应积极适应大学的人才培养模式，使自己的身心发展更和谐，使自己的发展与社会的发展同步，完成从“学生”到“公民”的角色转变。
来到大学，除了读书，还有许多事情要做。有很多活动，应参与。这里我用“参与”一词，而不是“参加”。我认为参与和参加有很大区别。参与是主动的，而参加往往是被动的。要有选择地参与社团活动和社会实践活动，珍惜每一次锻炼的机会。在参与中锻炼自己的勇气和胆识。

我曾经教过的一个数计系同学，周末到百花影院去搞家教，在那里集聚了有河北大学、河北农大、华电大学等学校的同学们，许多中小学家长都到哪里去跟自己的孩子请家教。好多家长，一听说我们是保定学院的学生都给拒绝了，家长要么找河大的、要么找华电的。这个同学很自卑，怅然而归，心里很郁闷。后来，这位同学告诉诉我这个事。我就开导他，我说我们做事不能拿别人的长处与自己的短处比，而应该要以己之长克人之短，这才是成功的利剑。如果比学历比文凭，肯定比不过人家；那就比能力比水平。我告诉这位同学下一次还去，遇到学生家长，就告诉他们说：学历并不代表能力，文凭并不代表水平。保定学院前身是保定师专，是专门研究教学的。教中小学生我们才是专家，别的学校是杂牌军。不信，你就让我教教你的孩子试一试，学习成绩提高才是硬道理。学生家长一想也是这么个理，他一让你一教他的孩子学习成绩肯定会提高。因为请家教的孩子成绩一般是中下等，敬你的辅导肯定会提高，他成绩一提高，这就是你的功劳。这个学生第二次又去了，于是得到了家长和孩子的认可，这次高兴而归。因此我不管从事什么实践活动，积极主动，开动脑筋，不流于形式，你就会有巨大的收获。
在这里我想再重复一下，大学生活对我们来说只有一次，大学的几年怎样度过的？我可以自豪地说：我储备了知识、锤炼了思想、提高了能力、提升了修养。将来回忆起大学时光的时候，感到的不是懊悔，而是充实和美好。
我祝愿各位同学，将来成为草中菁华（英），兽中之王（雄），成为各路英雄！
同学们，愿你是一辆奔驰，或是一辆宝马，经过保定学院这座加油站之后，跑的跟快，跑得更远！谢谢大家！ 育藤网

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