美国名校常春藤联盟是什么意思？

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本文目录一览：

• 1、本科自考院校南京航天管理干部学院
• 2、常春湖北大学教授
• 3、美国名校常春藤联盟是什么意思？

本科自考院校南京航天管理干部学院

南京航天管理干部学院是一所具有30年办学经验的公办高等院校,学院本部地处钟灵毓秀、景色宜人的六朝古都南京，学院创建于1979年是全国首批管理干部学院之一。建院以来，学院在教学、科研方面成绩显著，完成科研课题100多项，其中3项获部级科技进步奖二等奖，6项获部级科技进步奖三等奖；在航天系统内外进行过多项企业管理咨询，学院共有专兼职教学科研人员200余人其中80%具有中高级以上专业技术称职；由于成绩显著，在1997年在航天系统院校评估中，学院获得了“甲级优秀学校”的称号。
我院仙林校区位于环境优美办学条件成熟的南京市仙林大学城广月路98号，建筑面积37000多平方米。现有综合教学楼、办公楼、图书馆、学生宿舍、学生食堂、计算机网络中心、体育场地及其它设施。经过近几年发展，新校区已建成具有人文性、生态型、园林式、数字化、现代化的校园，校园建筑风格独特，布局合理、设施完善、山水交映、环境清幽。学校总绿化面积达70%以上，三季有花、四季常春，山风习习、湖水潺潺、曲径坝柳、满苑书香，是有志青年学习、求知、成才的理想学府。
报读我校的十大理由
一、得天独厚的区域优势
1.学校位于江苏省省会城市南京，“江南佳丽地，金陵帝王州”。南京是著名的历史文化名城，是中国的四大古都之一。南京是长江三角都市圈的核心城市，是江南经济文化重地，雄厚的经济文化基础为学生的学习及毕业发展均提供了得天独厚条件。
2.南京仙林大学城位于风景秀丽的紫金山东麓，南抵312国道，仙林大学城是完全按照高水平、现代化的国际标准打造的新城区。大学城集中区占地27平方公里，现已有南京师范大学、南京财经大学、南京邮电大学、南京中医药大学、南京技师学院、等11所高校已经或即将建成。截至2006年底，在校学生数已突破11万人。这里环境优美，山水辉映、现代化的校园掩映于青山碧水之中，人文气息浓厚，高校、科研、高科技环保企业集聚其中，是学生学习、深造、发展的一流首选之地！
二、优良完善的育人环境
我院的仙林校区位于环境优美办学条件成熟的南京市仙林大学城，经过几年发展校区已建成具有人文性、生态型、园林式、数字化、现代化的校园，校园建筑风格独特、布局合理、设施完善、山水交映、环境清幽。学校总绿化面积达70%以上，三季有花，四季常春，山风习习、河水潺潺、曲径坝柳、满苑书香，是有志青年学习、求知、成才的理想学府。
三、科学严谨的教学管理
注重培养学生的实际操作能力，在计算机与网络、经济与管理两个领域打下坚实的基础，同时学生可参与学校的社团、学生会、科协等组织，以锻炼学生的综合活动能力。入学统一军训、体检，统一住宿管理，统一教学考试，统一办理学生证，实行班级辅导员管理制，由其统一管理学生的学习和生活。辅导员跟班管理，每天晚自修确保到位，晚上查房确保到位，学生寻求帮助确保到位。
四、全封闭半军事化的日常管理
学校办学历史悠久，管理正规，毕业率高，学院本着“宽进、严教、优出”原则，安排日常教学与学生生活管理。
有很多学生及家长问我们，你们学校真的管理很严格吗？
学校郑重承诺:学校坚持“全住校、全封闭、准军事化”严格管理。
五、极具就业优势的一书多证教育
“高等教育学历毕业证书+多种职业资格专业技能证书”的一书多证教育：我院在调查研究的基础上实施了一种新的复合型大学人才培养的教育模式。这种教育模式把基础理论、专业知识和技能培训融为一体，实行全日制自考助学、成教和技能证书多种证书制度，使学生在获取知识的同时，强化技能培训，经考试合格后，颁发国家认可的技能证书。把学生培养成具有实战经验的一专多能的复合型人才，以有利于学生毕业后的顺利就业与参与社会竞争。
六、制度化的人文教育与成长关怀
有多门素质教育选修课及各类主题多样的专家、名人讲座供学生参与，切身感受名校博大的文化底蕴。除了考试科目外，学校从大二开始制度化的实行业余选修课制度，从人文化、人性化的角度综合性地培养学生的各种人文素质与精神风貌，学校定期邀请知名专家、学者、企业家、成功人士来我院作各种别开生面的学术及生活、思想的讲座，让学生在更深广的层面上获得自我的激励与成长，我们坚信学生不是一个需要被填满的瓶子，而是一粒需要用激情与梦想点燃的火种！
七、雄厚优质的师资力量
学校拥有一支以研究生以上学历为主体的中青年教师队伍。该教师队伍政治素质较高，基本功底扎实，专业技术过硬，学历、 职称、年龄结构合理。教学任务大多有教学经验丰富的中、高级职称及教授、副教授教师担任。
八、多元化大力度的学生奖励制度
每学期对品德优良、学习优秀的学生按一定比例和标准提供奖学金（奖助学金费用500—4000元），评选三好学生、优秀学生干部、优秀团员给予奖励。实行弹性学制，勤工助学等配套设施帮助特困生顺利完成学业。
九、以市场为导向的就业保障计划
2009年我院以市场为导向、以技能培养为特点，实施“高等教育学历 + 职业技能” 一书多证教育，培养社会紧缺的实用复合型人才。
我们设立的就业指导办公室，负责全面了解学生的专业兴趣，就业意向，对学员进行系统的就业指导与培训，克服学员就业的盲目性与随机性。据不完全统计，我院不少毕业生已在各大中型用人单位担任部门主管、经理等职，不少毕业生还拥有了自己的公司，业绩显著。
十、多层次办学特色，更多选择机会
我院在多年自主办学的探索中，逐步实现了多层次立体化的办学格局，不仅有各种本科助学专业，还有与国内名校(例：哈尔滨工业大学、兰州交通大学)联合举办的成人高等教育；高等教育网络教育、函授教育(例：清华大学、华中科技大学)等，这样就为学生毕业提供了多种选择，每个人都可以根据自己的成绩、先天禀赋、专门特长等选择比较适合自己的学习与毕业方式，争取每位同学都能按时取得国家认可的文凭学历，同时再配合学院准备的多达60余项的各种职业技能证书，必然会使得学生更好的发展自我，实现自我，超越自我。
招生对象及报名条件
1.坚持四项基本原则，思想进步，身体健康，遵纪守法，适应全日制学习。
2.2009年应届高中毕业生（凭高考成绩单报名），高考分在当地省控最低投档线50分以上者优先录取，直读本科。
3.普通应往届具有高中同等学历的考生，若单科成绩突出、有体育、文艺、美术等专门特长或曾获重要奖励者可来校面
试后择优录取。
毕业证书颁发及人事待遇
所有课程考试合格，修满规定学分者，可获得由江苏省高等教育自学考试委员会与主考院校联合颁发的正规高等教育专本科毕业证书，符合规定条件的本科毕业生可授予主考院校颁发的学士学位。颁发的毕业证属于国民教育系列正规毕业证书，国家承认学历，在教育部唯一指定高等教育学历查询网站—中国高等教育学生信息网（ ）上统一电子注册、查询。按《中华人民共和国教育法》的有关规定，高等教育自学考试的专本科的学历层次与普通高校相应的学历层次水平要求一致，可直接参加研究生及公务员的考试，可进入人才市场进行双向选择，享受普通高校毕业生同等经济与人事待遇。就业前主考学校发给毕业生就业双向推荐表，组织参加各种人才招聘会，落实用人单位后，教育厅发给毕业生报到派遣证。农村户口毕业生可以“农转非”。
在国际上已有包括美国、英国、澳大利亚、加拿大、法国等23个国家和地区承认我国的自学考试成绩和学历证书，具有很高的国际资信度。

录取办法及入学手续
1.我院在收到学生的报名信息后，经学院招生委员会审核，凡符合我院录取条件者，依据其高考成绩和报名次序择优录取。
2.被录取的同学将收到我院的入学通知书，由于招生计划及人数的限制，为确保学生顺利入学，接到入学通知书的考生应根据通知书及入学须知的要求，按规定时间到我校交纳相关费用，逾期不予办理。
3.2009年自主招生录取本着择优录取与按报名先后次序录取相结合的原则。
4.新生入学时需带有我校入学通知书、入学须知、毕业证、身份证、准考证原件，档案及团组织关系，一寸、二寸近期免冠彩照各4张。
5.开学时间：2009年9月中旬，具体以入学通知书及入学须知为准。
6.报名时间：2009年6月—9月
报名联系方式
咨询电话：15195982432 13913851246
联系人：黄先生 王先生
邮编：210033

常春湖北大学教授

常春，1941年2月出生于北京，是一位中共党员的学者。他于1965年毕业于北京师范学院中文系，拥有深厚的学术背景。目前，他担任湖北大学校语委副主任，人文学院中文系语言文字学教研室的主任，致力于现代汉语的教学与研究工作。

常春教授在学术领域活跃，是湖北省语言文字工作者协会的常务理事和副会长，积极参与相关协会的活动。他还是国家级普通话水平测试员，以其专业知识和经验为语言文字工作做出了重要贡献。

他的学术成果丰富，曾在1996年至1997年期间赴莫斯科语言大学进行讲学，分享中国现代汉语的研究。他的论文如《动词AABB式重叠的表达特点》和《论简称的使用与规范》等，深入探讨了汉语语言的特性和规范，为教学和研究提供了宝贵的理论支持。他还编写了专著《现代汉语教学与测试研究》，对教学方法和测试体系进行了深入研究。 育藤网

常春教授的贡献得到了国家的认可，1986年被国家语言文字工作委员会授予全国"文字改革和推广普通话积极分子"的荣誉，1997年更是荣获全国语言文字工作先进个人的称号，充分体现了他在语言文字工作领域的杰出贡献和影响力。

扩展资料

常春，女，回族，系辽宁省鞍山市人。中共党员，本科学历，学士学位，中校警衔，现为武警军乐团青年女高音歌唱家。国家三级演员。

美国名校常春藤联盟是什么意思？

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(lvy League)是由美国的7所大学和一所学院组成的一个大学联合会。 它们是： 马萨诸塞州的哈佛大学 康涅狄克州的耶鲁大学 纽约州的哥伦比亚大学 新泽西州的普林斯顿大学 罗德岛的布朗大学 纽约州的康奈尔大学 新罕布什尔州的达特茅斯学院 宾夕法尼亚州的宾夕法尼亚大学 这8所大学都是美国首屈一指的大学，历史悠久，治学严谨，许多著名的科学家、政界要人、商贾巨子都毕业于此。 在美国，常青藤学院被作为顶尖名校的代名词 所谓“常青藤”或“常青藤盟校”，指的是美国东北部最著名的8所大学：哈佛、耶鲁、普林斯顿、哥伦比亚、康奈尔、布朗、达特茅斯和宾夕法尼亚大学。这8所大学，除了康奈尔建于1865年外，全都是在十七八世纪创建，属于美国历史最悠久也最为精英的大学。 到了19世纪末，一批研究性大学崛起，如麻省理工、斯坦福、芝加哥大学等等。如今，这些新起的大学至少已经和常青藤并立而为世界一流名校了。但是，在习惯上，人们还是把精英教育称为常青藤教育。 也许，这还不仅仅是习惯而已。即使从今天的角度看，论诺贝尔奖得主，哪个常青藤大概也比不上出了80多位诺贝尔奖得主的芝加哥大学；论科技人才，麻省理工和斯坦福则大概会超过一般的常青藤盟校。但是，如果你查一查包括总统、议员、政府官员在内的美国政治精英、企业总裁、顶尖的律师、媒体中“大腕”，乃至其他领域的领袖人物，那么常青藤肯定是最为人才辈出的地方。常青藤的教育目标，绝不仅仅是研究导向，更是成功导向。这种成功，也并不仅仅是我们一般意义上有权有势的世俗成功，更是人的成功。常青藤的理想，是培养一个完美的人，一个能让自己幸福也能给别人带来幸福的人。常青藤要培养的是下一代人中的领袖。这代领袖的价值观念、远见和能力，都关系到未来社会的前途。 在当今这个全球化的时代，常青藤也不再是一个美国的概念，而且是世界的概念。首先，常青藤是美国最好的大学，也是世界最好的大学。连伦敦出版的《时报高等教育增刊》的全球大学排名，也恭恭敬敬地把哈佛、耶鲁列于首位，本土的剑桥、牛津反居其次。第二，常青藤作为世界最好的大学，是对世界开放的。比如，近年国内的报纸上频频有报道：某省某少年被某常青藤大学录取，获得5万多美元的奖学金等等。这并非一般的新闻炒作。常青藤确实正在逐年扩大在中国的招生。而且，中国学生一旦被录取，大部分都会获得全奖，即学校提供所有的学费和生活费。越来越多的中国最优秀的高中生，当然也以进常青藤为首要目标。

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