高明广播电视大学学校简介 高考专业选择5大误区？

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本文目录一览：

• 1、高明广播电视大学学校简介
• 2、高考专业选择5大误区？
• 3、大学选科

高明广播电视大学学校简介

高明广播电视大学成立于2009年，位于百度地图显示的位置。学校设有大专和本科生课程，总在校生数为1313人，其中大专生1160人，本科生153人。学校共有32个教学班，同时提供公务员、会计电算化、计算机操作等短期培训班。学校领导班子由5人组成，包括1名校长、1名副校长以及3名主任。学校还拥有50多名专兼职教师。校园占地面积为六亩，校舍建筑面积4384平方米，拥有两栋教学楼，16个标准教室。学校投资250多万元用于教学设备，包括多媒体教室、电脑室、图书馆、阅览室、会计模拟实验室和其他电教设备，以及教育卫星电视接收天线。

高明广播电视大学坚持学历与非学历教育并举，充分发挥电大多形式、多层次、多功能的办学优势。学校开设了文秘、机电、工民建、财会、金融、法律、工商管理、人力资源管理、物流管理、行政管理和现代文员等十多个专业，培养了本科及大中专毕业生4500多人，各类岗位培训16000多人次，为高明的两个文明建设作出了积极的贡献。学校始终坚持服务社会、质量第一的办学宗旨，加强德育教育和教学管理，严格考试纪律。毕业生普遍受到用人单位的欢迎，许多学员走上领导岗位或成为单位骨干。

经过二十多年的建设和发展，高明广播电视大学已初具规模。学校办学条件日益改善，办学规模不断扩大，教学质量稳步提高。学校连续几年获得高明市政府授予“先进集体”、“先进办学单位”的称号，两位教师被评为广东省先进教育工作者，四位教师被评为佛山市优秀教师。在1996年全省电大系统办学水平评估中，高明电大的办学实绩得到了广东省、佛山市专家评估组的充分肯定，被评为良级B档（即在84-87分之间）。

扩展资料

高明广播电视大学（简称：高明电大）创建于1983年，学校开办之初，条件极为简陋，通过历任校长带领全校教职工艰苦创业，办学条件逐步改善。1991年，经广东省省高教厅和省电大验收，学校由广东电大高明分校升格为高明市广播电视大学，并附设电视中专，中华会计函授辅导站，成为三位一体的办学实体。学校行政归属高明区委、区政府和区教育局管理，在教学业务上接受广东省电大、佛山市电大的指导，有自己的办学自主权和相应的教育教学与管理职责。

高考专业选择5大误区？

一年一度的高考大战已经打响，考生和家长们在忙着冲刺、模拟练习以及估分的同时，在学校和专业的选择上也是煞费苦心，学校的选择咱就不说了，每年都有各种排名出来，大家结合自己的分数能上什么样的学校，早就心里有数，重点说说，上大学，专业我们要怎么选？IT培训温馨提示这里有5个常见的误区，大家小心别踩坑。

误区一：爸妈说选什么，我就选什么

很多考生在选专业的时候并不是遵从自己的内心，或者说是内心根本没有想法，爸妈和亲戚朋友七嘴八舌建议一通，最后选择了一个家人认为好的专业，例如，女孩子学会计好，稳定，当老师好，轻松，这样往往导致考生进入大学之后对自己所学专业并不感兴趣，甚至很不满意，更严重的还有选择中途退学或者肄业的。选专业要遵从自己的内心，他人意见只能作为参考，同时也在这里呼吁家长们，现在的孩子个性更强，可以给孩子建议，但千万不要替孩子拿主意，因为一不小心，可能你就害了孩子一生。

误区二：专业不重要，我只要进入喜欢的大学就好

很多考生在报考的时候盲目地追求学校，而忽略了专业本身，甚至为了成功录取，接受专业调剂，进入学校学习之后就会发现：心仪的学校是进去了，但是专业并不喜欢，甚至还有的是冷门专业，开课的班级很少，但又因为是喜欢的大学，最后陷入了食之无味弃之可惜的境地。

误区三：先低分投差专业，进学校之后再调专业

很多考生在选专业的时候，还会采取这种看似高明的“骚操作”，以为进入理想的大学，上半个学期或者一个学期，就转到自己喜欢的专业，事实上调专业并不是那么容易的事，你必须找到你想转的专业的老师和班级接纳你，还要本专业老师同意你转走，同时你还要补上落下的课程和学分，还要去重新熟悉班级同学，很多转专业的同学，会发现学得比以前更累，所以这个大坑，没事少踩哦。

误区四：就选最热门的专业

随波逐流是社会人的通病，在选专业这件事上也不例外，每年到了选专业的时候，很多平时没什么主见的同学就开始盲目跟风了，你选的什么专业？国际物流啊，好像很热门，那我也选这个专业好了，结果别人是有的放矢、学有所成，而你到头来喜欢的事情也没干，学的又不透彻，就业成了一个大问题。

误区五：选专业之前，不考虑就业出路 育藤网

避开了选热门、随大流、听爸妈这几个坑，还有的同学一不小心就跳入一个自嗨的坑，什么叫自嗨，就是选专业的时候往前不考虑就业，更有的同学就是想特立独行，选一个和身边同学都不一样的特殊专业，走“我们不一样”路线，但没有考量过后续就业，要结合想到哪里发展，所学专业是否能找到工作，比如说之前认识的一个朋友，选了俄语专业，但是她又是打定决心毕业后要到老家四五线城市工作的，这导致她毕业回老家后所学的知识根本没有派上用场，一两年过后，没有使用环境的俄语立马就还给老师了，听起来是不是非常可惜？

考大学凭实力，选专业却是门艺术，想选到好专业，选到自己喜欢的专业，也需要花费一定的精力去做功课，结合自己的兴趣爱好、行业的发展、毕业后的就业等各种因素选一个自己喜欢的专业，是高中生们的一堂必修课，跳过选专业的坑，你做好准备了吗？

大学选科

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用理性投资的心态选志愿

当年易中天老师的女儿填报高考志愿时，易中天给了女儿四个原则：第一是兴趣原则，选感兴趣的专业；第二是优势原则，选最能体现自己的优势的专业；第三是创造原则，这个专业毕业以后从事的工作应该是具有创造性的，而不是做简单重复的劳动；第四是利益原则，这个专业最好还是能挣钱的。“因兴趣而有动力，因优势而有能力，因创造而有潜力，因利益创造收益”，这四个简单明了的原则值得高三考生和家长们慢慢体会和好好借鉴。

无独有偶，有“股神”美誉的投资家沃伦·巴菲特，在分享投资成功经验时，总结出四条“金科玉律”，其中包括：1、理性投资——利用市场的愚蠢，进行有规律地理性投资。市场上充斥着众多不理性的投资者，只有认识自己的愚蠢，战胜自己内心的恐惧和贪婪，才能利用市场的愚蠢。2、精心选择——坚持将精力应用于寻找并精选长期稳定、具有持续竞争优势的超级明星企业，精心分析这些企业的经济状况和管理素质，集中投资，长期持有。3、控制风险——安全是成功的基石，注重安全首先要控制可能的风险；其次才能获得相对高的收益，才能保证投资盈利。4、拒绝盲从——投资人财富上的成功与他对投资目标的了解程度成正比，投资过程中不相信任何小道消息，坚持独立思考。

填报志愿是一次事关人生投资的重大决策，如果说衡量巴菲特投资成功的标准是赢取多少资金，那么衡量人生投资成功的标准则是赢取的人生幸福感有多少。用理性投资的心态，审慎对待高考的院校和专业选择，可以为这笔投资注入更多的理性和预见性，赋予志愿填报更清晰的目标和更多的智慧投入，从而为孩子的未来带来持久的良性发展，获取更好的长期回报。从这个意义上说，巴菲特的投资“金科玉律”带给我们不同寻常的启示。

随着就业难度的增加，上大学目前已经变成了一项典型的风险投资行为。在这项投资中，考生的投入主要包括考分、求学期间耗费的时间和资金投入。投资回报主要来源于毕业后的就业收益。能否取得这笔收益，取决于是否有相应的单位按照人才选聘的要求录用他。如果进一步细分，填报志愿的投资与回报可以分为多级：第一级的投资包括高考考分以及考前所有的学习时间和资金等投入；第二级的投资包括大学期间所有的学习时间和资金等投入。第一级的回报包括能否被高校录取，并获得相应的文凭、知识和技能；第二级的回报包括能否顺利就业并获得相应的物质报酬和职务晋升的机会；终极回报包括整个求学和就业的过程中所获得的综合能力以及物质回报能否满足考生适应社会发展的需要和满足个人的心理需要。因此，填报志愿的成功与否并不能简单地以能否获得高校录取通知书来衡量，应更多考虑第二级回报，尤其是终极回报能否实现来衡量。笔者将以下面的一个实例向大家作进一步分析。

有一个家庭，两个女儿，姐姐考上大学计算机专业，毕业后去了一家日本公司，做高级软件工程师，月薪1万多。该到妹妹考大学了，父母就逼她也像姐姐一样报考计算机专业。妹妹虽然心里不愿意，但迫于父母的威严和“好心”，就听从了父母的意见。但是妹妹的学习情况并不理想，成绩不好，也越来越学不下去，一回到家就和父母发脾气、闹矛盾，甚至一年多不想跟父母说话。父母带着内疚的心情找我咨询。经过了解，才知道其实妹妹的文笔非常好，而且艺术创造力也很强，作文在高中时经常在班里被老师当范文读。而父母却坚持说搞文学没出路，应当学工科，这样就可以像姐姐一样学有大好就业前景的计算机专业。结果在大学由于计算机专业课程繁重深奥，她勉强维持及格，感到无颜面对老师和同学，文学的爱好也逐渐消磨殆尽。

其实，为了高薪而不考虑兴趣和特长选择专业的做法不是理性投资该有的行为，上文父母为妹妹志愿选择运用的策略仅仅考虑第一级升学目标的实现，而忽略了第二级就业目标和终极需求目标的实现，在就读和就业时必将为这份人为的不理性埋单，实在是遗憾。

这里，我们不妨借用经济学中机会成本的概念来分析一下理性投资的重要性。在经济学上，同一种资源在多种活动之间选择使用时,一旦将它用到某一项活动中,便将同时丧失掉将其用于其他活动的机会，不管选择哪一种活动都将有收益，机会成本指的就是那项被放弃的活动所能带来的收益。例如一家企业拥有1000万元资金，如果用于A项投资，企业可以获利100万元，但现在用于B项投资，只获利80万元，B项投资的机会成本就是A项投资的最高收益——100万元，两项投资相比较，净损失20万元。可见，机会成本是指本来可以得到，但因为选择失当实际没有得到的收益。计算时有一个公式：经济利润（或亏损）=会计利润－机会成本。如果上述计算的结果是正数，说明企业获得了经济利润；如果是负数，说明实际上企业蒙受了经济亏损。

我们就上面例子作如下分析：该女生的考分作为投资的资源可以投向她现在就读的学校和专业，也可以投向她喜欢并擅长的与文学相关的学校与专业。假设家长充分考虑该生热爱文学，具有利用文笔好有想象力完成相应新闻媒体创新的潜质，她的考分也完全具备被相应大学和专业录取的条件等因素，合理指导该女生利用考分所对应的排名选准志愿，她的大学生活将会积极主动充实，日后她在学习和工作中创造的价值与获得的回报都将更多。但是事实上的填报让该女生痛恨这个既不喜欢又不擅长且日后就业趋势不如新闻传媒类专业的计算机科学与技术专业（计算机科学与技术专业被指为亮“红牌”的专业。“红牌”专业主要指失业量较大，就业率持续走低，且薪资较低的高失业风险型专业）。该女生在计算机科学与技术专业上将耗费的学习时间、资金与新闻传媒类专业相比并无太大变化，但是，学习动力不足必将导致她学习成绩不理想，进而影响她的职业生涯发展；将来就业时两个专业在物质收益（可以用人民币等物质衡量）、精神收益（可以用成就感、满意度、社会地位等衡量）和职业发展（可以用就业机会、职业成长路线等衡量）等方面必定会有非常大的差别。特别值得一提的是，填报时的挫败感、就读时对学业的厌恶感以及就业时因工作不力产生的失落感，都将极大地增加两项投资比较时的亏损，填报志愿的不成功在心理感受上带给该女生带来的伤害不容忽视。

理性的人生投资强调关注人生进阶的平台，填报志愿时的“夺宝大战”争夺的就是最利于个人发展的平台。人可以通过登上一个又一个的平台来展示自己的才华，充实人生，服务社会。一般的人随波逐流，社会把他放到什么样的平台上，他就在这个平台上生存；聪明的人会去发现立足的平台与更高一级平台的关系，努力登上新平台，拓宽发展的空间；高明的人会在出发之前设计好平台间的最佳路径，他们注重整体效应，善于充分发挥自己的优势，善于借用每一个平台中的资源，稳步登高。高明的人对社会的贡献更大，社会给予他们的回报也更多。所以说，科学填报志愿，合理规划人生是非常有道理的，也是非常有必要的，应当值得我们家长和考生们高度重视！

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