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卓越计划是什么意思

2024-10-03 22:22:21 | 育藤网

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卓越计划是什么意思

卓越计划是什么意思

“卓越计划”具有三个特点
(1)行业企业深度参与人才培养:高校和企业共同设计培养目标,共同制定培养方案,共同实施培养过程。
(2)学校按通用标准和行业标准培养工程人才。
(3)强化培养学生的工程能力和创新能力:学生在企业学习时间累计一年,“真刀真枪”做毕业设计。
卓越计划实施的专业包括传统产业和战略性新兴产业的相关专业。要特别重视国家产业结构调整和发展战略性新兴产业的人才需求,适度超前培养人才。卓越计划实施的层次包括工科的本科生、硕士研究生、博士研究生三个层次,培养现场工程师、设计开发工程师和研究型工程师等多种类型的工程师后备人才。
2015年10月,国务院印发了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,旨在加快高等教育治理体系和治理能力现代化,提高高等学校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新水平,实现“到本世纪中叶,一流大学和一流学科的数量和实力进入世界前列,基本建成高等教育强国”的目标。
“双一流”建设方案的出台吹响了新时期我国建设世界一流大学的号角。我们需要看到的是,重点建设世界一流大学的政策并非我国独有。世界主要发达国家都将重点建设一批世界一流大学作为提升国家高等教育及科技核心竞争力的重要组成部分,并依据各国实情制定了相应的战略规划。2020年是我国第二轮“双一流”建设的开局之年,本文将通过梳理、总结国外世界一流大学建设项目的现状、特征及其经验,以期为我国“双一流”建设提供经验参考。
本科“卓越计划”的培养形式
本科工程型“卓越工程师”培养分为校内学习和企业学习两个阶段,采用“3+1”培养模式,即大学4年的前3年在校内学习(在校内学习的3年也有校内、外的工程实践),第4年完全在企业学习(包括毕业设计),其中,企业学习阶段(1年时间)最关键。
企业学习不是简单的实习,更不是象现在高职院校学生那样在企业“做工”,而应该是“学习”、“实践”,应通过1年时间在企业的工程训练和工程实践,提高学生的工程意识、工程实践能力和工程素质,达到工程师的基本要求。应实行校企联合培养方式,培养方案应包括学生在企业学习阶段的培养目标、培养标准、培养计划、师资配备以及管理与考核办法,而且一定要具有可操作性。

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吉林大学有哪些王牌专业?

一、材料科学与工程

培养目标:该专业培养具备包括金属材料、无机非金属材料、高分子材料等材料领域的科学与工程方面较宽的基础知识,能在各种材料的制备、加工成型、材料结构与性能等领域从事科学研究与教学、技术开发、工艺和设备设计、技术改造及经营管理等方面工作的科学研究与工程技术人才。

二、机械工程

培养目标:该专业培养具备机械设计、制造、电工电子技术、计算机技术、信息处理技术及自动化的基础理论,受到现代机械工程师的基本训练,具有从事机械、机电产品的设计、制造及系统的技术分析与生产组织管理、设备控制的基本能力的人才。

三、法学

培养目标:该专业培养系统掌握法学知识,熟悉我国法律和党的相关政策,能在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才。

四、材料学

培养目标:该专业培养较系统地掌握材料科学的基本理论与技术,具备材料化学相关的基本知识和基本技能,能在材料科学与工程及与其相关的领域从事研究、教学、科技开发及相关管理工作的材料化学高级专门人才。

五、电子科学与技术

培养目标:该专业培养具备微电子、光电子、集成电路等领域相关理论和基础、实验能力和专业知识,能在电子科学与技术及相关领域从事各种电子材料、元器件、集成电路、电子系统、光电子系统的设计、制造、科技开发,以及科学研究、教学和生产管理工作的复合型专业人才。

参考资料来源: 百度百科-吉林大学

卓越计划是什么意思

南方医科大学卓越创新班是什么?

南方医科大学卓越创新班是临床医学班。

临床医学(卓越创新班)”是一个独立的专业,不同于“临床医学”。临床卓越创新班属于第二临床医学院,第二临床医学院也有普通的临床医学。之所以叫卓越创新班是因为采用卓越创新教学模式,大一开始就在本部学习,强化英语

学校简介

南方医科大学,位于广东省广州市,是全国首批、广东省唯一一所“部委省”共建的全国重点大学,全国首批开设临床医学八年制专业的8所高校之一,是广东省高水平大学重点建设高校中唯一的医学院校,全国首批卓越医生(中医)教育培养计划试点高校。

学校入选国家建设高水平大学公派研究生项目、基础学科拔尖学生培养计划2.0基地,国家“特色重点学科项目”建设高校,全国首批卓越医生教育培养计划试点高校。

学校前身为中国人民解放军第一军医大学,创建于1951年,1979年被确定为全国重点大学,1981年成为国务院批准的首批硕士学位授予权单位,2004年8月整体移交广东省,更名为南方医科大学。

截至2023年4月,学校设有21个教学机构,开设本科招生专业29个;有直属附属医院8所;有10个博士学位授权一级学科,16个硕士学位授权一级学科,2个博士专业学位授权点,14个硕士专业学位授权点,8个博士后科研流动站;有全日制本科生14160人,研究生8790人,留学生1008人。

教学特色:借鉴世界一流大学的办学模式,按照创新型实用人才的培养模式和课程体系进行双语教学,采用小班教学模式,严格选拔、淘汰,主干课程采用和国外同步的教材。

部分课程聘请外籍教师上课,实行全程导师制,将医学人文教育、临床技能训练贯穿培养过程;并有众多机会赴国外进行交流学习、获取国外大学学位和进行海外实习,也有更多机会参加动手实践项目。

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